Ваше отношение к учителю английского языка?

[Ольга-Лиса]

Ржу как тот же конь! А диалог надо срочно занести в цитатник .
У нас такие "чудесные люди" тоже были в универе, правда, преподавали они другие предметы .

[Leo]

Сейчас, наверное, трудно так идеологически надавить на препода

[Ольга-Лиса]

Ничего, и сейчас на них управу можно найти . Главное, я думаю, не идеология, а творческий подход .

[juzy]

Ничего, и сейчас на них управу можно найти . Главное, я думаю, не идеология, а творческий подход .

Цитата из ЖЖ:

Один турецкий бизнесмен звонит во Львов и говорит на русском - позовите Володю. Ему отвечают - "я по русски не разумею". На что турок в возмущении представился, а надо сказать что для украинцев он очень выгодный партнер и сказал - "как так, я турок разумею по русски, а ты..." в секунду выучил русский и говорил даже без акцента.

[Mickushka]

У нас такие "чудесные люди" тоже были в универе, правда, преподавали они другие предметы .

У нас в вузе, слава богу, без таких личностей обошлось, зато в школе... Прямо как будто кастинг проходили Сейчас, конечно, смешно вспоминать, но тогда было что-то с чем-то И никакой идеологией и творческим подходом к ним не подойдёшь, только с прикладом разве что

[juzy]

зато в школе... Прямо как будто кастинг проходили Сейчас, конечно, смешно вспоминать, но тогда было что-то с чем-то И никакой идеологией и творческим подходом к ним не подойдёшь, только с прикладом разве что

Мы просто всем классом приподнимали "ушастый" Запорожец злобного учителя и отвозили его на незаблокированных колёсах за угол школы. А он потом искал своё транспортное средство с жуткими воплями.

[Mickushka]

Мы просто всем классом приподнимали "ушастый" Запорожец злобного учителя и отвозили его на незаблокированных колёсах за угол школы. :d А он потом искал своё транспортное средство с жуткими воплями.

Это креативный подход к мести:d Можно было бы и подальше относить... Правда, если это бывало неоднократно, думаю, злобный учитель фишку всю понимал и уже был готов

[Orange]

Я ко всем своим учителям/репетиторам относилась хорошо, разве что кроме учительницы в начальной школе, которая даже не пыталась поставить нам произношение и вообще чем только не занималась с нами, кроме английского.
Так что теперь я уверена - начинать изучение любого языка необходимо с правильной постановки произношения, это необходимо, а для всего остального есть учебники, самоучители, курсы, репетиторы и т.п.

Кстати, насчёт последних, у меня были разные репетиторы, и девушка лет на 5 меня постарше, и пожилая школьная учительница, но особой пользы не было. Основные знания и уверенность и желание говорить на английском мне дали 2 года занятий на обычных языковых курсах (на уровнях pre-intermediate и intermediate). И сейчас, если бы был выбор между репетитором и курсами, без сомнений выбрала бы второе. Но это всё индивидуально, конечно

[JaySky]

если у человека нет хоть капельки музыкального слуха, то плакало его произношение (проверено опытом)

[Dan_UndeaD]

JaySky
Вот уж интересное заявление)) То есть человек, не могущий петь, не может и разговаривать, так выходит?

[Orange]

JaySky, позвольте не согласиться)
Конечно, он помогает в изучении языка, но если его нет, это не трагедия.
Произношение в родном языке же не страдает при отсутствии музыкального слуха!
Просто нужно уделять этому при обучении особое внимание. И чем раньше, тем лучше (дети обучаются легче).

[Ольга-Лиса]

если у человека нет хоть капельки музыкального слуха, то плакало его произношение (проверено опытом)

JaySky, а я с тобой соглашусь . Все известные мне люди, которым "медведь наступил на ухо" - пни пнями в иностранных языках... Только я под "музыкальным слухом" понимаю умение не петь, а воспринимать на слух музыку и речь.

[Leo]

Только я под "музыкальным слухом" понимаю умение не петь, а воспринимать на слух музыку и речь.

Подписываюсь под твоими словами

[Ольга-Лиса]

Leo, кровью?
А тот, кто не может петь - человек, как говорят, без голоса . Кстати, как раз наша школьная "англичанка" этим отличалась. Ни слуха, ни голоса, произношение - легче удавиться, чем слушать... А вот могла посреди урока затянуть "Отцвели уж давно хризантемы в саду"...

[Dan_UndeaD]

Ну хорошо, моё слово "петь" не полностью музыкальный слух определяет. Но связывать с ним восприятие иноязычной речи... Не странно ли?